Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan    : SMP Negeri 13 Maluku Tengah

Mata Pelajaran          : Matematika

Kelas/Semester          : VII/Ganjil

Tahun Pelajaran       : 2021/2022

Materi Pokok            : Operasi Bilangan Bulat

Alokasi Waktu          : 1 x Pertemuan (40 menit)

 

A.    Kompetensi Inti

KI-1	Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2	Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3	Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4	Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

 

B.     Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Menjelaskan operasi hitung bilangan bulat dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi bilangan bulat	3.2.1 Menjelaskan konsep operasi perkalian bilangan bulat 3.2.2 Menjelaskan sifat-sifat operasi perkalian pada bilangan bulat
4.2 Menjelaskan masalah yang berkaitan dengn operasi hitung bilangan bulat	4.2.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi perkalian bilangan bulat 4.2.2 Menyelesaikan hasil operasi perkalian bilangan bulat dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi bilangan bulat

 

C.    TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) , siswa dapat :

1.      Menjelaskan konsep operasi perkalian bilangan bulat

2.      Menjelaskan sifat-sifat operasi perkalian pada bilangan bulat

3.      Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi perkalian bilangan bulat

4.      Menyelesaikan hasil operasi perkalian bilangan bulat dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi bilangan bulat

Dengan baik.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan	Aktivitas Pembelajaran	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Menyampaikan Tujuan dan Memotivasi Siswa 1.       Guru memberikan salam kepada siswa dilanjukan dengan berdoa yang dipimpin ketua kelas 2.       Mengecek kehadiran siswa 3.       Guru menyampaikan apersepsi untuk mengingat kembali tentang operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. 4.       Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan cara mengaitkan materi perkalian bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari. 5.       Guru menyampaikan tujuan pembelajaran	5 menit
Inti	Menyajikan Informasi 1.      Guru menjelaskan konsep operasi perkalian bilangan bulat dan sifat-sifat pada operasi perkalian bilangan bulat 2.      Siswa mendengar penjelasan guru (mengamati) 3.      Siswa diberi kesempatan untuk bertanya jika ada yang belum dimengerti (menanya) Mengorganisasikan Siswa ke Kelompok 1.       Siswa dibagi dalam beberapa kelompok yang terdiri dari 2-3 orang 2.       Setiap anggota kelompok diberikan nomor 3.       Guru membagikan LKS pada setiap Kelompok Membimbing Kelompok Bekerja dan Belajar 1.       Guru membimbing siswa untuk mengidentifikasi hal-hal yang diketahui dan apa yang ditanyakan 2.       Guru mengawasi kerja kelompok dengan mendatangi setiap kelompok 3.       Siswa diberi kesempatan untuk mempertanyakan hal-hal yang belum dipahami 4.       Guru memberikan bantuan kepada siswa di masing-masing kelompok untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh siswa, bukan memberi jawaban Evaluasi 1.       Setelah semua kelompok menyelesaiakan soal yang diberikan, guru meminta setiap kelompok menukar jawaban hasil diskusi kepada kelompok lain untuk koreksi. 2.       Guru memanggil satu nomor secara acak, kemudian siswa yang nomornya sesuai mengancungkan tangan dan menjawab pertanyaan. (mengkomunikasi) 3.       Siswa diberi kesempatan untuk menanggapi hasil diskusi kelompok lain yang telah dipresentasikan (menanya) 4.       Guru melakukan umpan balik kepada siswa terkait jawaban dan tanggapan siswa terhadap hasil diskusi. Memberikan Penghargaan 1.       Guru meminta seluruh siswa untuk tepuk tangan bersama	28 menit
Penutup	1.       Guru membantu siswa membuat butir-butir simpulan. 2.       Guru memberikan evaluasi secara individu kepada siswa tenang apa yang telah dipelajari 3.       Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah 4.       Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya yaitu operasi pembagian terhadap bilangan bulat 5.       Siswa diminta memimpin doa untuk mengakhiri pembelajaran 6.       Siswa memberi salam	7 menit